لمحة عن الكتاب

• كتاب “تعديل سلوك الأطفال التوحديين: النظرية والتطبيق” للدكتور أحمد السيد سليمان يُعتبر مرجعًا هامًا في مجال فهم وتعديل سلوك الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد. يهدف الكتاب إلى تزويد القراء، سواء كانوا متخصصين أو آباء أو مهتمين، بالمعرفة النظرية والتطبيقية اللازمة للتعامل مع التحديات السلوكية التي يواجهها هؤلاء الأطفال.

  بشكل عام، يتناول الكتاب المواضيع التالية:

  • فهم اضطراب طيف التوحد: يقدم الكتاب شرحًا مفصلاً لطبيعة اضطراب طيف التوحد، وأسبابه، وخصائصه، وكيفية تشخيصه. يساعد هذا الفهم العميق في وضع أساس قوي للتعامل مع السلوكيات الناتجة عن هذا الاضطراب.
  • الأسس النظرية لتعديل السلوك: يستعرض الكتاب النظريات النفسية والتربوية التي تُستخدم في تعديل السلوك، مثل نظرية التعلم السلوكي، ونظرية التحليل السلوكي التطبيقي (ABA). يشرح الكتاب هذه النظريات بطريقة مبسطة وواضحة، مع التركيز على تطبيقاتها العملية في مجال التوحد.
  • استراتيجيات تعديل السلوك: يقدم الكتاب مجموعة واسعة من الاستراتيجيات والتقنيات العملية التي يُمكن استخدامها لتعديل السلوكيات غير المرغوبة لدى الأطفال التوحديين، مثل:
    
    • التعزيز الإيجابي: وهو مكافأة السلوكيات المرغوبة لزيادة احتمالية تكرارها.
    • التجاهل: وهو عدم الاهتمام بالسلوكيات غير المرغوبة بهدف إضعافها.
    • التشكيل: وهو تعزيز التقدم التدريجي نحو السلوك المرغوب.
    • النمذجة: وهي تعليم السلوكيات الجديدة من خلال ملاحظة وتقليد الآخرين.
    • إطفاء السلوك: وهو إيقاف التعزيز الذي كان يحافظ على السلوك غير المرغوب.
  • تطبيقات عملية: يُقدم الكتاب أمثلة وحالات عملية واقعية تُوضح كيفية تطبيق الاستراتيجيات المختلفة في مواقف متنوعة، مثل:
    
    • تعديل السلوكيات النمطية والتكرارية.
    • تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي.
    • تنمية المهارات الأكاديمية واليومية.
    • التعامل مع نوبات الغضب والسلوكيات العدوانية.
  • دور الأسرة والمجتمع: يُشدد الكتاب على أهمية دور الأسرة والمجتمع في دعم جهود تعديل السلوك، وضرورة التعاون بين الأهل والمختصين لتحقيق أفضل النتائج.

  بشكل عام، يُعتبر كتاب “تعديل سلوك الأطفال التوحديين: النظرية والتطبيق” مرجعًا شاملاً ومفيدًا لكل من يسعى إلى فهم وتعديل سلوك الأطفال المصابين بالتوحد، حيث يجمع بين الجوانب النظرية والتطبيقية بطريقة واضحة ومنظمة.